Sesión 17: 07/06/2017
Ha sido la ultima exposición de los trabajos en este caso de expresión corporal ha sido el grupo de David y Manuel; que ellos pensaban exponer el martes pasado pero no pudieron debido a que un miembro del grupo no se trajo las cosas que le hacían falta. Lo primero que han hecho ha sido cambiarse y de mientras el profesor nos ha recordado la forma de valorar y después justo a continuación han salido a escena.
Sesión 16: 06/06/2017
Hoy ha expuesto solo el grupo de Pepa ya que el grupo que faltaba había bastante gente están en Rocío. De nuevo hemos valorado mediante la tabla y mas o menos las notas han estado mas o menos todas iguales. Este trabajo ha sido sobre distintos tipos de bailes y ha estado bastante bien. Puesto que con el supongo que ha querido representarlas diferentes culturas o los sentimientos que requiere lo que es el baile mediante uno.
Sesión 15: 31/05/2017
Hemos empezado con las exposiciones ha empezado el grupo que hizo ayer el ensayo general antes que nosotros ya que Pablo que este caso es el protagonista de la historia, estaba en una reunión del consejo escolar. Y después de ese grupo hemos expuesto nosotros. Pero antes de todo esto el profesor nos ha explicado la forma de evaluar y nos ha comentado que esta es mediante una especie de formulario y que tenemos que valorar al grupo justamente. Y ha sido justo ya que las valoraciones del profesor han sido mas o menos que las nuestras. La otra calase se ha bajado a ver nuestras exposiciones ya que les tocaba con Fran y como no esta se han tenido que bajar con nosotros.
Sesión 14: 30/05/2017
Hoy básicamente lo que hemos hecho ha sido el ensayo general por lo menos mi grupo y como eramos dos grupo los que teníamos que ensayar nos hemos dividido el salón de actos; es decir que la primera aparte de la hora ha estado el grupo de María García, Amelia,... y la segunda parte hemos estado nosotros. El profesor nos ha comentado que estaba bien pero que si le metiésemos algún tipo de acompañamiento musical estaría mejor; nos ha explicado como se cierra el telón y demás para la hora de la actuación que lo podamos hacer nosotros ya hoy hemos dejado la sillita de ruedas es decir el carro de la compra abajo para que mañana no tengamos que bajarlo. Y por últimos nos hemos puesto de acuerdo con el vestuario y hemos aclarado cuantas escenas hay y demás para que cada uno del grupo sepa cuando tiene que salir a escena.
Sesión 13: 24/05/2017
De nuevo hoy hemos ensayando las escenas que nos quedaban que eran dos cuando Pablo esta en la rehabilitación allí lo curan, esta con el dos medicas la madre y la novia y por ultimo hemos ensayado la escena en la que se encuentra con sus antiguos amigos es decir los del otro colegio y empieza hablar con su antigua novia, en esta ultima escena salen dos amigos suyos y una amiga y después aparece la ex-novia y como nos ha sobrado un poco de tiempo hemos ensayado algunas de las demas y ya el próximo día haremos en el ensayo general.
Sesión 12: 23/05/2017
Hemos comenzado a ensayar las escenas en las que sale Pablo en la sillita de ruedas, que es la del colegio cuando sus antiguos amigos le desprecian, la de la mudanza y la del nuevo colegio y por ultimo cuando Pablo y Reyes que es su nueva novia salen de paseo. Hemos tenido varios problemas puesto que no teníamos sillita de ruedas por lo tanto hemos tenido que coger un carrito de la compra que ese el que vamos ha usar para la representación teatral, también a parte de la silita hoy hemos necesitado dos maletas de viaje y el banco que usamos el otro día.
Sesión 11: 17/05/2017
Hoy hemos comenzado a ensayar el teatro y nos ha dado tiempo ha ensayar unas cuatro escenas, estas son el las que Pablo que en este es caso es el protagonista tiene el accidente, lo llevan al hospital y ya que ha entrado en coma, se despierta y le comunican a los padres de Pablo que su hijo esta paralitico. Nos ha hecho falta unas colchonetas para la escena del accidente un ando que es el del hospital y un para de mochilas que las llevan la novia de Pablo y la amiga de esta .Y por ultimo hemos visto las escenas que nos quedan y hemos visto as que vamos ha hacer cada día.
Sesión 10: 16/05/2017
Bueno hoy mi grupo tenia planificado hacer el decorado de la obra pero hemos pensado mejor en hacer el guion que es mas importantes. Lo primero que hemos hecho ha sido leer la historia y pensar las escenas que podríamos sacar de esta hemos sacado sobre unas doce, también hemos modificado un poco la historia puesto que no había personajes para todos y nos hemos puesto de acuerdo en el personaje que va a interpretar cada uno. Por ultimo hemos planificado lo que vamos ha hacer durante el resto de las sesiones, que básicamente es ensayar todos las escenas y en la ultima sesion hacer un ensayo general.
Sesión 9: 10/05/2017
Hoy ya que ayer el profesor no vino debido ha que ha estado malo, nos ha dicho que nos va a dar una clase mas para trabajar en el proyecto. Después hemos bajado al patio a comenzar a trabajar en el trabajo de la expresión corporal por fin mi grupo se ha puesto de acuerdo en lo que vamos ha hacer y hemos decidido hacer un teatro mudo con el fin de transmitir un mensaje a nuestros compañeros que en este caso es el bulling y la superación de todos los obstáculos que se nos presentan en la vida, hemos asignado quien va a ser cada personaje en la historia puesto que esta ya la teníamos debido al concurso de lengua que en este lo que se hace es presentar una historia con ese fin el de transmitir un mensaje a los lectores y lo que vamos ha hacer va a ser usar esa historia como referencia en el guion del teatro; y por ultimo hemos comentado y hablado que va a traer cada uno el próximo día de trabajo y sobre la planificación del trabajo; que esta es la siguiente el próximo día martes 16 una parte del grupo va a elaborar y a ver todas las cosas que nos hagan falta para la representación y la otra parte hará el guion del la obra y los demás días ensayaremos el teatro.
Sesión 8: 03/05/2017
Bueno hoy era el día en el que empezábamos a plantear el trabajo de expresión corporal el profesor ha estado hablando con nosotros sobre las exposiciones de esto ya que ayer nos hablo ya de los días que tenemos para trabajar también nos ha comentado que lo que se quiere con a expresión corporal es expresar algún tema de la actualidad y nos ha dicho que primero tenemos que saber o buscar que queremos representar y que después veamos como lo vamos a representar y resto de la hora osea el tiempo que nos ha sobrado lo hemos dedicado a platear como lo vamos ha hacer y como lo vamos ha hacer y el profesor de mientras se ha ido pasando por los grupos a ver lo que teníamos.
Sesión 7: 02/05/2017
Hoy el profesor nos ha estado comentado en que iba a consistir los horarios del trabajo de expresión corporal y nos ha estado diciendo también lo que vamos a hacer el miércoles, después ha comentado que íbamos ha bajar al patio y que tuviera pruebas fisicas por hacer que las hiciera y quien no que se saliera al patio a jugar a algún tipo de deporte bien baloncesto, fútbol, voleibol,.. Y cuando han acabado dentro de hacer pruebas los que estábamos fuera jugando al voleibol nos hemos puesto dentro con la red y nuestros compañeros han hecho el recuento de las pruebas con el profesor.
Sesión 6: 26/04/2017
En la primera parte de la clase lo que hemos hecho ha sido el recuento gracias al baremo que tiene el profesor el nos ha ido diciendo los puntos, nosotros los apuntamos y al final los sumamos y le decimos la puntuación el nos dice la nota y la pone en la plataforma y en la segunda parte de la clase hemos bajado al patio ha hacer deporte libre el poco tiempo que quedaba.
Sesión 5: 25/04/2017
Hemos acabado las pruebas fisicas haciendo primero el salto de altura que consiste en saltar de forma vertical y cuando el brazo alcanze la máxima altura marcamos con una tiza en un pizarra y esto como bien su nombre indica lo que mide es la capacidad de saltar en vertical y después hemos hecho el circuito de agilidad que este mide la agilidad que tenemos y consiste en ir corriendo en zig-zag después pasar por debajo de un valla saltar por encima de dos obstáculos también rectamos en una colchoneta por debajo de las varillas de las picas pasar entre los aros saltando coordinada y por ultimo saltar de una zancada una colchoneta a lo ancho y cuando toquemos el cono el profesor parara el reloj.
Sesión 4:19/04/2017
Hoy el profesor tenia pensado dejarnos deporte libre por que vamos mas adelantados en las pruebas fisicas que la otra clase pero ha ocurrido un percance en la clase y nos ha dicho que íbamos a continuar con las pruebas en concreto con la de resistencia que esta consiste en dar todas las vueltas posible al patio y a la piscina en más o menos un cuatro de hora esta prueba consiste en ir andando o corriendo lo que no podemos hacer es salirnos del circuito o pararnos después íbamos ha hacer salto de altura pero no nos ha dado tiempo ya que el profesor ha estado hablando con nosotros debido a lo que ha ocurrido antes de bajar al patio.
Sesión 3:18/04/2017
Bueno pues hoy el profesor nos ha comentado que nos iba a dejar la hora para practicar el circuito de balón y al final de esta cronometrarlo, el circuito de balón consiste en correr con el bote de velocidad haciendo un zig-zag entre las picas llegar a una pared dar tres toques consecutivos en ella, colocar el balón en el suelo y dar otros tres contra la pared y volver con el balón entre los pies y haciendo un zig-zag, para hacer este circuito tenemos dos oportunidades y el profesor nos da 50 puntos con tan solo acabarlo a sin que en la primera oportunidad intentamos acabarlo y el la segunda arriesgamos mas para intentar sacar la mejor puntuación posible.
Sesión 2: 5/04/2017
Ha sido la ultima exposición de los trabajos en este caso de expresión corporal ha sido el grupo de David y Manuel; que ellos pensaban exponer el martes pasado pero no pudieron debido a que un miembro del grupo no se trajo las cosas que le hacían falta. Lo primero que han hecho ha sido cambiarse y de mientras el profesor nos ha recordado la forma de valorar y después justo a continuación han salido a escena.
Hoy ha expuesto solo el grupo de Pepa ya que el grupo que faltaba había bastante gente están en Rocío. De nuevo hemos valorado mediante la tabla y mas o menos las notas han estado mas o menos todas iguales. Este trabajo ha sido sobre distintos tipos de bailes y ha estado bastante bien. Puesto que con el supongo que ha querido representarlas diferentes culturas o los sentimientos que requiere lo que es el baile mediante uno.
Hemos empezado con las exposiciones ha empezado el grupo que hizo ayer el ensayo general antes que nosotros ya que Pablo que este caso es el protagonista de la historia, estaba en una reunión del consejo escolar. Y después de ese grupo hemos expuesto nosotros. Pero antes de todo esto el profesor nos ha explicado la forma de evaluar y nos ha comentado que esta es mediante una especie de formulario y que tenemos que valorar al grupo justamente. Y ha sido justo ya que las valoraciones del profesor han sido mas o menos que las nuestras. La otra calase se ha bajado a ver nuestras exposiciones ya que les tocaba con Fran y como no esta se han tenido que bajar con nosotros.
Hoy básicamente lo que hemos hecho ha sido el ensayo general por lo menos mi grupo y como eramos dos grupo los que teníamos que ensayar nos hemos dividido el salón de actos; es decir que la primera aparte de la hora ha estado el grupo de María García, Amelia,... y la segunda parte hemos estado nosotros. El profesor nos ha comentado que estaba bien pero que si le metiésemos algún tipo de acompañamiento musical estaría mejor; nos ha explicado como se cierra el telón y demás para la hora de la actuación que lo podamos hacer nosotros ya hoy hemos dejado la sillita de ruedas es decir el carro de la compra abajo para que mañana no tengamos que bajarlo. Y por últimos nos hemos puesto de acuerdo con el vestuario y hemos aclarado cuantas escenas hay y demás para que cada uno del grupo sepa cuando tiene que salir a escena.
Sesión 13: 24/05/2017
De nuevo hoy hemos ensayando las escenas que nos quedaban que eran dos cuando Pablo esta en la rehabilitación allí lo curan, esta con el dos medicas la madre y la novia y por ultimo hemos ensayado la escena en la que se encuentra con sus antiguos amigos es decir los del otro colegio y empieza hablar con su antigua novia, en esta ultima escena salen dos amigos suyos y una amiga y después aparece la ex-novia y como nos ha sobrado un poco de tiempo hemos ensayado algunas de las demas y ya el próximo día haremos en el ensayo general.
Sesión 12: 23/05/2017
Hemos comenzado a ensayar las escenas en las que sale Pablo en la sillita de ruedas, que es la del colegio cuando sus antiguos amigos le desprecian, la de la mudanza y la del nuevo colegio y por ultimo cuando Pablo y Reyes que es su nueva novia salen de paseo. Hemos tenido varios problemas puesto que no teníamos sillita de ruedas por lo tanto hemos tenido que coger un carrito de la compra que ese el que vamos ha usar para la representación teatral, también a parte de la silita hoy hemos necesitado dos maletas de viaje y el banco que usamos el otro día.
Sesión 11: 17/05/2017
Hoy hemos comenzado a ensayar el teatro y nos ha dado tiempo ha ensayar unas cuatro escenas, estas son el las que Pablo que en este es caso es el protagonista tiene el accidente, lo llevan al hospital y ya que ha entrado en coma, se despierta y le comunican a los padres de Pablo que su hijo esta paralitico. Nos ha hecho falta unas colchonetas para la escena del accidente un ando que es el del hospital y un para de mochilas que las llevan la novia de Pablo y la amiga de esta .Y por ultimo hemos visto las escenas que nos quedan y hemos visto as que vamos ha hacer cada día.
Sesión 10: 16/05/2017
Bueno hoy mi grupo tenia planificado hacer el decorado de la obra pero hemos pensado mejor en hacer el guion que es mas importantes. Lo primero que hemos hecho ha sido leer la historia y pensar las escenas que podríamos sacar de esta hemos sacado sobre unas doce, también hemos modificado un poco la historia puesto que no había personajes para todos y nos hemos puesto de acuerdo en el personaje que va a interpretar cada uno. Por ultimo hemos planificado lo que vamos ha hacer durante el resto de las sesiones, que básicamente es ensayar todos las escenas y en la ultima sesion hacer un ensayo general.
Sesión 9: 10/05/2017
Hoy ya que ayer el profesor no vino debido ha que ha estado malo, nos ha dicho que nos va a dar una clase mas para trabajar en el proyecto. Después hemos bajado al patio a comenzar a trabajar en el trabajo de la expresión corporal por fin mi grupo se ha puesto de acuerdo en lo que vamos ha hacer y hemos decidido hacer un teatro mudo con el fin de transmitir un mensaje a nuestros compañeros que en este caso es el bulling y la superación de todos los obstáculos que se nos presentan en la vida, hemos asignado quien va a ser cada personaje en la historia puesto que esta ya la teníamos debido al concurso de lengua que en este lo que se hace es presentar una historia con ese fin el de transmitir un mensaje a los lectores y lo que vamos ha hacer va a ser usar esa historia como referencia en el guion del teatro; y por ultimo hemos comentado y hablado que va a traer cada uno el próximo día de trabajo y sobre la planificación del trabajo; que esta es la siguiente el próximo día martes 16 una parte del grupo va a elaborar y a ver todas las cosas que nos hagan falta para la representación y la otra parte hará el guion del la obra y los demás días ensayaremos el teatro.
Bueno hoy era el día en el que empezábamos a plantear el trabajo de expresión corporal el profesor ha estado hablando con nosotros sobre las exposiciones de esto ya que ayer nos hablo ya de los días que tenemos para trabajar también nos ha comentado que lo que se quiere con a expresión corporal es expresar algún tema de la actualidad y nos ha dicho que primero tenemos que saber o buscar que queremos representar y que después veamos como lo vamos a representar y resto de la hora osea el tiempo que nos ha sobrado lo hemos dedicado a platear como lo vamos ha hacer y como lo vamos ha hacer y el profesor de mientras se ha ido pasando por los grupos a ver lo que teníamos.
Hoy el profesor nos ha estado comentado en que iba a consistir los horarios del trabajo de expresión corporal y nos ha estado diciendo también lo que vamos a hacer el miércoles, después ha comentado que íbamos ha bajar al patio y que tuviera pruebas fisicas por hacer que las hiciera y quien no que se saliera al patio a jugar a algún tipo de deporte bien baloncesto, fútbol, voleibol,.. Y cuando han acabado dentro de hacer pruebas los que estábamos fuera jugando al voleibol nos hemos puesto dentro con la red y nuestros compañeros han hecho el recuento de las pruebas con el profesor.
En la primera parte de la clase lo que hemos hecho ha sido el recuento gracias al baremo que tiene el profesor el nos ha ido diciendo los puntos, nosotros los apuntamos y al final los sumamos y le decimos la puntuación el nos dice la nota y la pone en la plataforma y en la segunda parte de la clase hemos bajado al patio ha hacer deporte libre el poco tiempo que quedaba.
Hemos acabado las pruebas fisicas haciendo primero el salto de altura que consiste en saltar de forma vertical y cuando el brazo alcanze la máxima altura marcamos con una tiza en un pizarra y esto como bien su nombre indica lo que mide es la capacidad de saltar en vertical y después hemos hecho el circuito de agilidad que este mide la agilidad que tenemos y consiste en ir corriendo en zig-zag después pasar por debajo de un valla saltar por encima de dos obstáculos también rectamos en una colchoneta por debajo de las varillas de las picas pasar entre los aros saltando coordinada y por ultimo saltar de una zancada una colchoneta a lo ancho y cuando toquemos el cono el profesor parara el reloj.
Hoy el profesor tenia pensado dejarnos deporte libre por que vamos mas adelantados en las pruebas fisicas que la otra clase pero ha ocurrido un percance en la clase y nos ha dicho que íbamos a continuar con las pruebas en concreto con la de resistencia que esta consiste en dar todas las vueltas posible al patio y a la piscina en más o menos un cuatro de hora esta prueba consiste en ir andando o corriendo lo que no podemos hacer es salirnos del circuito o pararnos después íbamos ha hacer salto de altura pero no nos ha dado tiempo ya que el profesor ha estado hablando con nosotros debido a lo que ha ocurrido antes de bajar al patio.
Bueno pues hoy el profesor nos ha comentado que nos iba a dejar la hora para practicar el circuito de balón y al final de esta cronometrarlo, el circuito de balón consiste en correr con el bote de velocidad haciendo un zig-zag entre las picas llegar a una pared dar tres toques consecutivos en ella, colocar el balón en el suelo y dar otros tres contra la pared y volver con el balón entre los pies y haciendo un zig-zag, para hacer este circuito tenemos dos oportunidades y el profesor nos da 50 puntos con tan solo acabarlo a sin que en la primera oportunidad intentamos acabarlo y el la segunda arriesgamos mas para intentar sacar la mejor puntuación posible.
Hoy hemos comenzado con las pruebas fisicas y la que hemos hecho han sido flexibilidad que esta consiste en situarse entre dos marcas y empujar con las piernas un borrador hasta donde lleguemos y lo que marque sera la flexibilidad que tenemos, hemos continuado con el salto de longitud o vertical que consiste en saltar desde una distancia determinada y lo que saltemos es la potencia que tenemos en las piernas también hemos hecho lanzamiento de balón medicinal o fuerza que consiste en lanzar un balón de tres kilos con la mayor fuerza posible desde un lugar de terminado y esto mide la fuerza de todo nuestro cuerpo tanto del tren inferior como el del superior y por ultimo hemos hecho velocidad que consiste en correr con la mayor velocidad posible hacia un cono y el profesor mide desde donde salimos hasta ese cono y lo que mide es lo veloz que somos por así decirlo.
En la hora de hoy lo que hemos hecho ha sido planificar el tercer trimestre y después íbamos a bajar para hacer deporte pero ha habido un pequeño percance y el profesor no nos ha dejado bajar el 5, 18, 19 y 25 haremos las pruebas fisicas y el 26 haremos el recuento de estas después hasta el día 16 de mayo estaremos trabajando la expresión corporal que esta es un 40% de la nota y 17, 23 y 24 son las exposiciones de los trabajos de expresión corporal, los días 30 y 31 haremos deportes alternativos que son el 10% de la nota final el día 6 de junio es el examen y el 7 la prueba practica y desde ese día hasta el final de curso estaremos haciendo deporte libre. También nos ha comentado que el examen es un 15% , el blog un 10% y los pruebas fisicas son un 25% de nuestra nota final.
